3. La enseñanza asistida por computadora
Este tipo de enseñanza inicia en los años sesenta en los Estados Unidos, heredados de los programas de enseñanza propuestos por Burrhus Frederic Skinner.
La enseñanza asistida por computadora se caracteriza por su uso dentro del aula, abarcando materiales educativos computarizados, los cuales son herramientas educativas como sistemas de ejercitación y práctica, enciclopedias, tutores, libros electrónicos. Su función principal es la de apoyar en el aprendizaje de las unidades didácticas por medio de herramientas interactivas y multimediales.
Durante los últimos años, la inserción de los ordenadores o equipos computacionales en el campo educativo ha marcado un gran avance en el proceso de enseñanza-aprendizaje, debido a que se puede asignar una computadora a cada alumno (siempre y cuando se cuente con los recursos económicos necesarios) y así cada aprendizaje puede ser más personal. Es casi un perfecto aliado y auxiliar para el profesor que no siempre puede atender todas las necesidades de los alumnos en sus procesos individuales de enseñanza-aprendizaje, por cuestiones de tiempo.
Se han presentado más ventajas que desventajas y la posibilidad de hacer de cada enseñanza del docente un aprendizaje completamente significativo para el alumnos, y todo gracias al diseño de aplicaciones con distintas modalidades para obtener cierto tipo de objetivos específicos.
La tarea que complementa este tema es:
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